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【新华网】华工广州学院:探应用型人才培养内涵 走协同育人之路

时间:2017-04-05 浏览量:639
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  2017-04-01 13:37:53 来源: 新华网 http://education.news.cn/2017-04-01/c_129523341.htm 
  2017年初,澳门新葡萄京娱乐网站电气工程学院电力系统及其自动化获评广东省特色重点学科。

  “一开始,从传统的办综合型研究型大学转为办应用型大学,思想上很容易认为在原来办学的基础上,简单地增加实验实训环节。因此2008年,当我们开始考虑电气工程及其自动化专业的学科发展规划时,就一口气建了8个专业实验室,以此加强实践环节”,校电气工程学院院长张尧笑着说。经过反复研究,学院上下形成统一认识,指出传统的电气工程及其自动化学科就业主要是面向电力系统运营即目前电网公司的一个方向。然而电气工程的背靠行业为电力行业,电力系统运营只是行业直接面对用户的一个方面。

  除此之外,电力行业还有电力设备的制造,电力系统的建设,电力工程的设计、安装、施工与监理等诸多方面的工作。经过院务委员会讨论商议,最终,学院明确提出了“突出应用型人才培养,着眼于广东省经济发展,立足电力建设现实,培养适应地方经济发展实际的电力、电气行业的应用型人才”的人才培养定位。同时根据广东电网输电线路人才匮乏的需求,于2009年成立了电气工程及其自动化输电线路方向,旨在为广东电网培养急需的输电线路及电力电缆方向的人才。2010年结合配电网及基层单位急需大量电力人才的需求,建立了电气工程及其自动化专业配营技术及管理方向,以适应智能电网的发展和用户对配电网供电质量高的要求。目前这两个方向都已经有了一定程度的发展,形成了广东电力乃至全国电力教育应用型人才培养的特色方向。

  除此之外,该学科在师资队伍建设方面,也做出了大胆创新尝试,打造“双师型”教学团队。为打破现状,同时鉴于与电力行业的差别,该学科主动从学校招聘研究生到校进行“双师型”人才培养。学院通过精心筹划,细心安排,“三步走”完成教师的提升培训工作:第一步是教师下实验室,同时开辟从优秀(具有研究生学历的)实验员中选拔教师的途径。第二步采用到名校进修与到企业进修并重的办法。截至目前,已送出2名教师攻读博士学位,3名教师到985大学进修,并且以虚拟电力设计指导为目标,连续3年暑假派出教师到设计院跟班做实际工程项目进行企业进修,熟悉相关的设计工作。目前全部教师轮训完毕。“经过这样的企业进修模式,教师的实际工程能力提高很快”,副院长沈娜说。

  九年办学历程中,电力系统及其自动化学科始终坚持为区域经济社会发展服务的根本宗旨,坚持走改革创新与开放办学之路,形成了极具地方特色的人才培养模式:一方面,立足广东经济、依托行业优势、坚持校企合作,走根植行业、服务行业、错位发展之路;另一方面,实施差异化发展,充分发挥“输电线路工程”专业方向特色。“输电线路工程领域的专业人才应具有工程测量、土木工程、结构、电气、机械力学、计算机技术等六大相关学科领域的有关知识,其中电气、机械力学、土木结构为核心知识领域。目前国内拥有该专业方向的高等学校不多,而且各有侧重点,学院在培养目标定位时也兼顾该现状,旨在培养适应地方经济建设、有学校特色的输电线路人才,因而在课程体系上进行了专门设置,形成了具备较广学科知识结构的输电线路工程专业课程体系”,沈娜介绍着。

  此外,学院利用广东电力行业的资源优势,建设了全国高校校内输电线路基地,建设了“电工进网作业许可证”高校学生考点,成为广东乃至全国独立学院首例。同时在38家企业挂起了‘就业实习基地’的牌匾,共同承担电气工程及其自动化专业学生的专业技术实践实训教学环节。”

  几年来,该学科有半数以上掌握了一定专业知识的学生利用假期到这些单位跟班参加工程实习。许多单位每年都纷纷主动前来预约参加实训实习的学生。“实践证明,学生们都能较好地将理论与实践相结合,在实习实训中掌握了较为丰富的专业实际知识,这些专业实际知识是他们在课堂上学不到的。这对今后的理论学习、就业及工作很有帮助”,学院副院长胡惠兰说。

  依托广州的地理优势,该学科经过友好协作,于2013年与中国南方电力建设集团(合鸿达)(集团辖有19家公司,包含有设计、安装、施工、监理、带电作业等各种类型的专业公司)共同申报了“国家级大学生校外教学基地”,获得教育部批准,成为广东省独立学院唯一的国家级基地。

  “应用型大学的科研发展,是学科发展的重要途径和支撑。对于学科建设的思路,张尧认为应用型大学学科要发展,“科研是关键”。

  为此,电力系统及其自动化学科在发展建设过程中,特别注重开展科学研究,以科研促教学、以科研促发展。在张尧的带领下,全院师生积极开展产学研合作,在与企事业/电力行业合作举办专业、共建教学资源、合作培养人才、合作就业等方面取得较好效果。瞄准电力用户的攻关难题开展科研工作,形成产学研协同攻关的主方向,开创了应用型大学的科研主线……,师生参与其中,学生们得到了下到现场,去到电网基层单位进行调研、学习的机会,极大地锻炼了学生的动手实践、理论联系实际与开展科学研究的能力。

  为寻找应用型大学科研的突破口、为毕业生搭建提升实践应用能力的校内平台,电气工程学院通过电力专家委员会召集电力行业专家、学者齐聚一堂、集思广益,在校提出筹建“虚拟电力设计院”的设想。“虚拟电力设计院”将通过模拟实际的电力设计院开展项目以及各个阶段的设计工作,为学生提供创新平台,给予学生将理论与实践相结合、亲自动手实操的机会,以此完善学生的知识结构、累积科研经历、实现科技成果转化。

  学院还将“创新创业实验室”的建设作为“虚拟电力设计院”建设的关键平台,以此解决“虚拟电力设计院”的实训场地和吸引实际设计院来校设点,培养学生的应用能力和动手能力。目前,以广州固源电力工程设计有限公司作为虚拟电力设计院建设的试点工程,电气工程学院把自身定位为媒介,拟将“双创实验室”作为平台,把企业、学生、校方共同融为“创新创业”的基本要素,搭建校内实验室以提高在校学生参与项目实践的主体意识,同时提供便利性、保障项目效率。

  同时,为实现校企深层次合作、学用互补,双方在本次虚拟电力设计院合作签约的基础上也探讨了科研项目合作内容及方式:经友好协商,双方在加快推进超高压输电线路智能监控系统的产业化方面达成共识,并就项目合作达成一致,签署了相关科研项目协议,将以此为契机开展进一步的深入合作。这一项目也成为澳门新葡萄京娱乐网站“虚拟电力设计院”实体化之后所承接的首个科研项目。

  除此之外,学院始终坚持科研教学相长,以科研促教学,注重科研成果转化为教学资源,成效显著:2013年以来,承担国家级教改项目1个,经费达55万元;省部级教改项目5个,经费达54万元;来自规模以上的横向项目10个,经费达377.2万元;其他校级科研项目5个,经费达186.5万元。

  供稿单位:党委宣传部    责任编辑:蒋一娴

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